1、知識(shí)交流速讀法 。就是在知識(shí)總量不變的前提下 ， 將整體分解成部分，由幾個(gè)人在一起同步閱讀部分，各自獵取知識(shí)的分支 。而后通過(guò)知識(shí)交流這條途徑，使每個(gè)閱讀者都能完整地獲取知識(shí)的全體 。這種速讀方法要求有兩人以上組成的學(xué)習(xí)小組 。閱讀前，將需要閱讀的書(shū)籍根據(jù)備人的閱讀能力 ， 量力分讀，做出卡片 。閱讀完后，互相交流，就能使每個(gè)閱讀者盡快掌握需讀書(shū)籍的全貌，取得事半功倍的實(shí)效 。
2、遮蓋文字速讀法 。視覺(jué)心理學(xué)告訴我們，閱讀時(shí)，并不是眼球沿著每個(gè)字連續(xù)不斷移動(dòng)，而是經(jīng)常“眼停”時(shí)才能感知字句，閱讀的大部分時(shí)間都屬于眼停 。每次眼停，視覺(jué)廣度的范圍為4至8個(gè)字 。閱讀主要是靠眼停作“正移動(dòng)”來(lái)完成 。但有時(shí)因字句費(fèi)解，眼停還會(huì)作“負(fù)移動(dòng)”，重新感知和理解 。這樣，勢(shì)必減慢了閱讀的速度 。為了減少回視次數(shù)，閱讀前準(zhǔn)備一張和書(shū)頁(yè)差不多大小的白紙，放在書(shū)的上端 。讀完一行文字就把白紙往下拉一行，使眼睛不能回讀遮蓋住的文字 。這樣就可以減少“負(fù)移動(dòng)”，增加眼停的視覺(jué)廣度 。
【提高閱讀的方法】3、限時(shí)限量速讀法 。人們往往有過(guò)這樣的體會(huì) ， 當(dāng)借到一本膾炙人口的書(shū)，而且還期迫近時(shí)，為了不失手中寶物，以擷書(shū)中之玉，會(huì)以超常的閱讀速度，甚至一鼓作氣把書(shū)看完 。這種感知字句的潛能發(fā)掘，是由于通過(guò)感受器接收到“時(shí)間緊迫”的信號(hào)后，刺激大腦的視覺(jué)神經(jīng)，逼使你集中精力，使被感知的字句傳至大腦皮層枕葉的視覺(jué)過(guò)程加快，反應(yīng)出來(lái)便是眼停的移動(dòng)速度增快 。根據(jù)這種心理現(xiàn)象 ， 在閱讀前確定一定數(shù)量的材料 ， 限定多少時(shí)間讀完，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練之后，這種湊書(shū)方法會(huì)使你的速讀技能純熟起來(lái)，達(dá)到自然、迅速和準(zhǔn)確 。
4、提綱挈領(lǐng)速讀法 。從字面上理解，就是把問(wèn)題簡(jiǎn)明扼要地提出來(lái)，善于抓住精髓 。強(qiáng)烈的目的意識(shí)是提高閱讀速度的前提 。我們?cè)陂_(kāi)卷閱讀之始，應(yīng)根據(jù)書(shū)的種類和性質(zhì)，列出相應(yīng)的“索難卡片” ， 進(jìn)行有目的，有重點(diǎn)地摘讀，就可提高閱讀速度 。特別在閱讀一般性的書(shū)籍時(shí)，這種速讀方法更可以使閱讀者達(dá)到省時(shí)省力的效果 。
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