1、知行統(tǒng)一把提高學(xué)生對思想道德問題的認(rèn)識與指導(dǎo)他們的品德踐行結(jié)合起來 。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一定的政治理論、道德倫理，要求學(xué)生用學(xué)到的思想道德準(zhǔn)則來指導(dǎo)自己的行動，并通過行動、實(shí)踐 ， 加深對這些思想道德準(zhǔn)則的理解，豐富其體驗；
【學(xué)校開展德育工作應(yīng)遵循哪些原則】2、進(jìn)行德育要循循善誘、以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識入手，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動性 ， 使他們積極向上；
3、發(fā)揚(yáng)積極因素 ， 克服消極因素發(fā)揚(yáng)學(xué)生身上的積極因素及發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、長處、成績，同時，克服學(xué)生身上的消極因素，既克服缺點(diǎn)、短處、不足，并依靠其積極因素，克服消極因素；
4、對學(xué)生嚴(yán)格要求與尊重、信任相結(jié)合馬卡連柯提出尊重、信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則 。他認(rèn)為 ， 在教育過程中應(yīng)盡可能多地要求一個人，也要盡可能多地尊重信任一個人；
5、言教與身教相結(jié)合教育者不僅要通過語言對學(xué)生進(jìn)行說理教育，而且要以身作則，以自己的言行影響學(xué)生 。
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