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小學(xué)三年級英語教案設(shè)計(jì)

經(jīng)驗(yàn)分享小常識

1、教學(xué)內(nèi)容：
【小學(xué)三年級英語教案設(shè)計(jì)】Let’s talk Look and say Let’s learn Let’s chant Let’s spell
2、教學(xué)目標(biāo)：
能夠掌握A部分Let's learn和Let's talk中的三會單詞和重點(diǎn)句子；
能夠掌握Let's spell中元音字母a在閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律并正確發(fā)音 。
能力與目標(biāo)：能用所學(xué)的詞匯與句型“Hi，I’m...I’m from...”向他人介紹自己的姓名、國籍或同國家的國旗 ， 培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣 。
3、教學(xué)重點(diǎn)：
掌握元音字母a在閉音節(jié)中的發(fā)音；
掌握詞匯UK,Canada,USA,China的聽、說、認(rèn)讀；
句型“I’m from...”的運(yùn)用 。
4、教學(xué)難點(diǎn)：
Canada的發(fā)音;在語境中運(yùn)用句型“I’m from...” 。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課本、錄音機(jī)、磁帶、相關(guān)卡片、相關(guān)小國旗、人物頭飾、課件等 。
課時(shí)安排：第一課時(shí)Warm-up & Revision
師生對話問候 。
T:Hi,boys and girls.Nice to see you again.
Ss:Nice to see you,too.
T:How are you?
Ss:I’m fine,thank you.
播放三年級上冊的歌曲“Hello！”，全班學(xué)生拍手并跟唱 ， 活躍課堂氣氛，以便引出新知 。
通過對話問候以及歌曲讓學(xué)生回到英語的學(xué)習(xí)氛圍與情境中，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ) 。
Presentation & Practice
Let’s learn
教師利用卡片或課件展示長城、天安門的圖片，問學(xué)生這些建筑在哪個(gè)國家 ， 學(xué)生會用漢語說在中國 ， 然后教師板書China并帶讀五遍，同時(shí)出示中國的國旗 。
展示大本鐘、自由女神像、CN電視塔的圖片，學(xué)習(xí)單詞UK，USA ， Canada，板書并帶讀五遍 ， 同時(shí)出示相應(yīng)國家的國旗 。
教師手拿中國國旗做自我介紹 。
T:Hi,I’m?。停椋螅蟆 。冢瑁幔睿紓甀’m from China.
教師讓學(xué)生仿照進(jìn)行自我介紹 。
教師讓一名學(xué)生戴上Amy的頭飾，并手拿英國國旗，扮演Amy進(jìn)行自我介紹 ， 要介紹姓名與國籍 。
S1:Hi，I’m Amy.I’m from the UK.
學(xué)生可能會漏掉定冠詞the ， 教師要強(qiáng)調(diào)在句型中USA與UK前要加定冠詞the 。
播放Let’s learn部分的錄音三遍，學(xué)生跟讀，模仿語音、語調(diào) 。給學(xué)生五分鐘自己練習(xí)讀單詞與句子 。
教師隨意不按順序指著黑板上的單詞，學(xué)生齊聲讀出單詞 。教師點(diǎn)幾名學(xué)生起來讀單詞 。
教師在課件上出示各國標(biāo)志性建筑，學(xué)生用英游戲一：句子接龍 。教師將英國、加拿大、中國、美國的國旗分別發(fā)給四名學(xué)生，學(xué)生根據(jù)自己的真實(shí)姓名以及拿到的國旗依次接龍介紹自己 。
S1:Hi,I’m S1.I’m from the USA.
S2:Hi,I’m S2.I’m from the UK.
S3:Hi,I’m S．I’m from China.
S4:Hi,I’m S４．I’m from Canada.
依次進(jìn)行三輪接龍游戲 。
游戲二：給卡通人物做介紹 。教師利用課件展示卡通人物，如：胡圖圖、孫悟空、米老鼠等 ， 學(xué)生看圖做介紹 。如展示胡圖圖的圖片，學(xué)生說：“Hi，I’m Hu Tutu.I’m from China.”
Let’s chant
讓學(xué)生看課本此部分的圖片，扮演四位小朋友做自我介紹 。如S5扮演Mike做自我介紹，說：“Hi，I’m Mike.I’m from Canada.”
教師指著一名男學(xué)生并說:“He is a boy.”再指著一名女學(xué)生并說:“She is a girl.”教授單詞boy與girl 。
先播放錄音三遍，學(xué)生跟唱并模仿 ， 接著學(xué)生齊聲說唱一遍，然后教師點(diǎn)幾名學(xué)生依次說唱，對于表現(xiàn)好的給予表揚(yáng) 。
學(xué)習(xí)國家詞匯時(shí)，了解了不同國家的國旗與標(biāo)志性建筑，幫學(xué)生開拓了視野 。
通過設(shè)定的情境做游戲，讓學(xué)生鞏固了新詞匯，也操練了重點(diǎn)句型 。
將學(xué)生喜愛的卡通人物用來練習(xí)句型，學(xué)生積極性很高 。
5、作業(yè)設(shè)計(jì)
熟讀Let’s learn部分的單詞與句子并讀給家長聽 。
用英語進(jìn)行自我介紹 ， 說給家長聽 。
板書設(shè)計(jì)
Unit 1 Welcome back to school！
China UK USA Canada
Hi，I’m...I’m from...

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