1、安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄；
2、仿寫 ， 后獨(dú)立完成，保證每個(gè)差生有話可說，有文可寫；
3、訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，課堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭取善于說；
4、學(xué)好語文，要注意培養(yǎng) 學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力；
【三年級(jí)語文差怎么補(bǔ)呢】5、抄錄精彩片段，吟誦古詩 ， 隨時(shí)寫下精彩瞬間等都是好的學(xué)習(xí)方法 。
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