1、真正認(rèn)識(shí)師生角色的正確定位，教育是服務(wù)與引導(dǎo)，課堂上教師要教給學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法，即授人以魚不如授人以漁 。
2、根據(jù)學(xué)情設(shè)計(jì)教學(xué)，課堂并不是證明教師優(yōu)秀，而是幫助學(xué)生變得更加優(yōu)秀 。因此教法如何設(shè)計(jì)取決于教師能否把握住學(xué)生的興趣點(diǎn)，從學(xué)生的興趣點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計(jì)學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣自然高，學(xué)習(xí)效率也就高了 。
3、根據(jù)學(xué)情設(shè)計(jì)教學(xué)，課堂并不是證明教師優(yōu)秀，而是幫助學(xué)生變得更加優(yōu)秀 。
【怎樣打造理想課堂】4、教師要能夠根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和不同的學(xué)生的發(fā)展水平 ， 選擇適合他們的教學(xué)方法 ， 靈活機(jī)智地應(yīng)變教學(xué)中的意外，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，讓不同水平的學(xué)生學(xué)習(xí)同一教學(xué)內(nèi)容時(shí)都有不同層次的收獲 。
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