1、“沒有不會學(xué)的學(xué)生 ， 只有不會教的老師 ?！边@句話激勵著我;“當(dāng)一輩子老師，一輩子學(xué)當(dāng)老師 。”這句話影響著我 。
2、擁有一顆平常心，做孩子的知心人 ， 分享快樂與悲傷，讓教與學(xué)活動成為幸福的源泉 。
3、一個愛崗敬業(yè)的教師，不會滿足于僅僅依靠經(jīng)驗教育人，他會著力教育，發(fā)現(xiàn)并按教育規(guī)律的要求科學(xué)施教 。教師不應(yīng)拘泥于前人，無論是備課上課，還是批改作業(yè)，管理班級，都應(yīng)將自我的教育行為置于科學(xué)認(rèn)識的洞察之中，在教育規(guī)律限定的范圍內(nèi)科學(xué)地規(guī)劃組織實施 ， 因材施教 。
4、將孩子們躍躍欲試的心靈窗戶一扇扇地打開，讓生命脈芽破土而出，讓智慧的火花流光溢彩 。
【教師感言一句話】5、在你小的時候你總羨慕大人想干什么就干什么，沒有人管 ?？僧?dāng)你長大了反而覺得不是想干什么都能干的 。
6、看似美麗壯觀的東西，其背后也許是災(zāi)難 。
7、我們應(yīng)該讓我們的學(xué)生明白：我就是太陽 。我就是上帝，我就是愛迪生，我就是總統(tǒng);我一思考，就會燦爛 。
8、每節(jié)課下課前 ， 拿出3-5分鐘時間對整堂課的內(nèi)容、意義、學(xué)習(xí)效果等做個歸納和總結(jié)，會給學(xué)生一個整體印象，便于學(xué)生更好的掌握所學(xué)內(nèi)容;同時 ， 借此引起學(xué)生對后續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和好奇 ， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和永久興趣 。
9、班級就像一棵大樹 ， 每個學(xué)生就是樹上的一片葉子，只有讓每一片葉子匯聚在一起 ， 這棵大樹才能煥發(fā)出勃勃生機(jī) 。
10、教師 ， 是太陽底下最光輝的職業(yè) 。教師，是培養(yǎng)學(xué)生的專門人員 。他把人類社會所積累的生產(chǎn)勞動經(jīng)驗、科學(xué)文化知識、以及一定的思想觀點和行為規(guī)范，傳遞給年輕一代 ， 使他們成為能繼承老一輩的事業(yè)、延續(xù)社會發(fā)展的新一代 。
11、“教師像蠟燭”作為一種教育精神，值得提倡;作為一種教育思想，卻不值得稱道 。教師應(yīng)該是火柴、打火機(jī)，主要職能不是自己燃燒 ， 而是點燃學(xué)生的希望之火、智慧之火 。
12、雖然年紀(jì)在我們中不算最大 ， 但是卻像大姐姐般照顧我們每一個人 。還有她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪聭B(tài)度，不做就不做，要做就爭取做到最好 ， 這是對她自己的要求 ， 也是對她身邊的人要求!
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