【如何解決線上上課的困惑】1、線上教學的備課尤其要關(guān)注課堂的學習“量” ， 力求少而精，指向教學內(nèi)容的核心知識 ， 教師能在15分鐘內(nèi)講解清楚，學生能有所領悟；教師要設計精要的自主學習任務，一節(jié)課一兩個學習任務 ， 設計要依據(jù)教學內(nèi)容的核心知識，表述要簡潔明晰，情境盡量生動活潑 ， 學習路徑要有具體的安排；備課還要考慮師生的互動交流，教師教學語言設計要有對話感，避免長時間獨白，適當留有供學生思考的時間；教師還要考慮利用作業(yè)交流環(huán)節(jié)進行互動交流 ， 激發(fā)學生的學習積極性 。
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