影響溝通有三大因素：語(yǔ)言障礙、習(xí)俗障礙、角色障礙 。
1、語(yǔ)言障礙
語(yǔ)言是以言語(yǔ)為物質(zhì)外殼 ， 以詞匯為建筑材料，以語(yǔ)法為結(jié)構(gòu)條件而構(gòu)成的符號(hào)體系 。語(yǔ)言語(yǔ)義與思維方式不可分離 。進(jìn)行語(yǔ)言交流時(shí) ， 不注意語(yǔ)言的這些特點(diǎn)或使用不當(dāng)，就容易造成語(yǔ)言障礙 。孩子的語(yǔ)言障礙通常表現(xiàn)為兩個(gè)方面：一是語(yǔ)言修養(yǎng)不足 。如語(yǔ)義不明造成歧義，語(yǔ)構(gòu)不當(dāng)造成費(fèi)解 。
2、習(xí)俗障礙
習(xí)俗即習(xí)慣風(fēng)俗，是在一定文化歷史背景下形成的，具有固定特點(diǎn)的調(diào)整人際關(guān)系的社會(huì)因素，如道德習(xí)慣、禮節(jié)、審美傳統(tǒng)等 。
3、角色障礙
【影響溝通有幾大因素】每個(gè)人在社會(huì)生活中都會(huì)有一個(gè)特定的角色位置 。不同角色位置上的人 ， 其思想觀念和行為方式也會(huì)有所不同 。
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