有以下幾種方法：
1、創設情境 ， 激發學生想動手實踐的欲望 。學習一個新的知識點時，教師可以有針對性地設計問題的情境，激發學生主動參與的學習興趣，產生積極發現問題 ， 積極探究的欲望，使學生敢想、敢問、敢說，從而誘發學生動手探究的意識，激發探究的欲望；
2、提供材料，保證學生動手實踐的效率 。實驗材料在課前要親自實驗一下，并準備充分的備用材料 。材料可以學生準備，也可以教師準備 。教師在選擇材料時，一定要考慮學生的興趣、知識、水平、理解力以及他們的生活經歷 。一定要拉近生活距離，讓學生感到更直觀、更親切；
【如何提高小學生的動手實踐能力】3、加強有效指導、提高學生動手探究能力 。在學生探究過程中，教師適時、有效的指導，確保探究過程井然有序地開展，不能讓學生處于無政府狀態，感到漫無目的，手足無措，應該讓學生在探究中有所收獲 。教師要重視學生操作，真正的放手讓學生操作 。
