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兩分鐘讀完的經典古詩文的稿子

生活經驗知識分享

將進酒
唐代·李白
君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回 。
君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪 。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月 。
天生我材必有用，千金散盡還復來 。
烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯 。
岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停 。
與君歌一曲，請君為我傾耳聽 。
鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒 。
古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名 。
陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔 。
主人何為言少錢，徑須沽取對君酌 。
五花馬 ， 千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁 。
滿江紅·寫懷
宋代·岳飛
怒發沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇 。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈 。三十功名塵與土 ， 八千里路云和月 。莫等閑、白了少年頭，空悲切！(欄 通：闌)
靖康恥，猶未雪 。臣子恨，何時滅！駕長車，踏破賀蘭山缺 。壯志饑餐胡虜肉 ， 笑談渴飲匈奴血 。待從頭、收拾舊山河，朝天闕 。
現代詩歌 ,兩分鐘內讀完,急?。。。? 我愛這土地艾青 假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱： 這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風， 和那來自林間的無比溫柔的黎明…… ———然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面 。
為什么我的眼里常含淚水？ 因為我對這土地愛得深沉……
有三五分鐘可以讀完的古詩詞么？要速度！~ 將進酒君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回 。
君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪 。
人生得意須盡歡 ， 莫使金樽空對月！天生我材必有用，千金散盡還復來 。
烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯！岑夫子 ， 丹丘生，將進酒，君莫停！與君歌一曲 ， 請君為我側耳聽！鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒！古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名！陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔 。
主人何為言少錢？徑須沽取對君酌 。
五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同消萬古愁！
找一首適合女生朗誦,感情強烈,長度為五分鐘以內能讀完的優美現代... 抄了舒婷的幾首詩，希望對你有用！【致橡樹】 我如果愛你—— 絕不像攀援的凌霄花 ， 借你的高枝炫耀自己：我如果愛你—— 絕不學癡情的鳥兒，為綠蔭重復單調的歌曲；也不止像泉源，常年送來清涼的慰籍；也不止像險峰，增加你的高度，襯托你的威儀 。
甚至日光 。
甚至春雨 。
不，這些都還不夠！我必須是你近旁的一株木棉 ， 做為樹的形象和你站在一起 。
根，緊握在地下，葉 ， 相觸在云里 。
每一陣風過 ， 我們都互相致意，但沒有人 聽懂我們的言語 。
你有你的銅枝鐵干，像刀，像劍，也像戟，我有我的紅碩花朵 ， 像沉重的嘆息，又像英勇的火炬，我們分擔寒潮、風雷、霹靂；我們共享霧靄流嵐、虹霓，仿佛永遠分離，卻又終身相依 ， 這才是偉大的愛情，堅貞就在這里：不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅持的位置，腳下的土地 。
【也許】 ——答一位讀者的寂寞 也許我們的心事 總是沒有讀者 也許路開始已錯 結果還是錯 也許我們點起一個個燈籠 又被大風一個個吹滅 也許燃盡生命燭照別人 身邊卻沒有取暖之火 也許淚水流盡 土地更加肥沃 也許我們歌唱太陽 也被太陽歌唱著 也許肩上越是沉重 信念越是巍峨 也許為一切苦難疾呼 對個人的不幸只好沉默 也許 由于不可抗拒的召喚 我們沒有其他選擇 【這也是一切】 ——答一位青年朋友的《一切》不是一切大樹 都被風暴折斷；不是一切種子 都找不到生根的土壤；不是一切真情 都流失在人心的沙漠里；不是一切夢想 都甘愿被折掉翅膀 。
不 ， 不是一切 都像你說的那樣，不是一切火焰 都只燃燒自己 而不把別人照亮；不是一切星星 都僅指示黑暗 而不報告曙光；不是一切歌聲 都只掠過耳旁 而不留在心上 。
不，不是一切 都像你說的那樣！不是一切呼吁都沒有回響；不是一切失卻都無法補償；不是一切深淵都是滅亡；不是一切滅亡都覆蓋在弱者頭上；不是一切心靈 都可以踩在腳下，爛在泥里；不是一切后果都是眼淚血?。徽瓜只度?。
一切的現在都孕育著未來，未來的一切都生長于它的昨天 。
希望 ， 而且為它斗爭，請把這一切放在你的肩上 。
【礁石與燈】 站在我的肩上 ， 親愛的—— 你要勇敢些 黑色的墻聳動著逼近，發出渴血的 ， 陰沉沉的威脅，浪花舉起尖利的小爪子，千百次把我的傷口撕裂 。
痛苦浸透我的沉默，沉默鑄成了鐵 假如我的胸口，不能 為你抵擋所有打擊 ， 親愛的，你要勇敢些 。
【思念】 一幅色彩繽紛但缺線條的掛圖 一題清純然而無解的代數 一具獨弦琴 ， 撥動檐雨的念珠 一雙達不到彼岸的槳櫓 蓓蕾一般默默地等待 夕陽一般遙遙地注目 也許藏有一個重洋 但流出來，只是兩顆淚珠 呵，在心的遠景里 在靈魂的深處 【致大?！?大海的日出 引起了多少英雄由衷的贊嘆 大海的夕陽 招惹多少詩人溫柔的懷想 多少支在峭壁上唱出的歌兒 還由海風日夜 日夜地呢喃 多少行在沙灘上留下的足跡 多少次向天邊揚起的風帆 都被海濤秘密 秘密的埋葬 有過咒罵 有過悲傷 有過贊美 有過榮光 大海 變幻的生活 生活 洶涌的海洋 哪里是兒時挖掘的沙穴 哪里有初戀并肩的蹤影 啊 大海 就算是你的波濤 能把記憶滌平 還有些貝殼 散在山坡上 如夏夜的星 也許旋渦眨著危險的眼 也許暴風張開貪婪的口 啊 生活 固然你已斷送 無數純潔的夢 也還有些勇敢的人 如暴風雨中 疾飛的海燕 傍晚的海岸夜一樣冷清 冷夜的巖石死一般嚴峻 從海岸到峻巖 多么寂寞我的影 從黃昏到夜闌 多么驕傲我的心 自由的元素啊 任你是佯裝的咆哮 任你是虛偽的平靜 任你擄走過去的一切 一切的過去 這個世界 有沉淪的痛苦 也有蘇醒的歡欣 【秋夜送友】 第一次被你的才華所觸動 是在迷迷蒙蒙的春雨中 今夜相別，難再相逢 桑枝間嗚咽的 已是深秋遲滯的風 你總把自己比作 雷擊之后的老松 一生都治不好燎傷的苦痛 不像那揚花飄絮的岸柳 年年春天換一次姿容 我常愿自己像 南來北去的飛鴻 將道路鋪在蒼茫的天空 不學那顧影自戀的鸚鵡 朝朝暮暮離不開金絲籠 這是我們各自的不幸 也是我們共同的苦衷 因為我們對生活想得太多 我們的心呵 我們的心才時時這么沉重 什么時候老樁發新芽 搖落枯枝換來一樹蔥蘢 什么時候大地春常在 安撫困倦的靈魂 無須再來去匆匆
有木有一首朗朗上口的現代詩,可以在2分鐘之內讀完的小詩,短點... 雨后 作者： 席慕蓉 生命 其實也可以是一首詩 如果你能讓我慢慢前行 靜靜盼望 搜尋 懷帶著逐漸加深的暮色 經過不可知的泥淖 在暗黑的云層里 終于流下了淚 為所有 錯過或者并沒有錯過的相遇 生命 其實到最后總能成詩 在滂沱的雨后 我的心靈將更為潔凈 如果你肯等待 所有飄浮不定的云彩 到了最后 終于都會匯成河流
五年級英語演講稿,兩分鐘就能讀完下午好 ， 老師們！我的名字叫xxx，今年11歲Good afternoon, teachers! my name is xxx, I am eleven.我是個小學生，我還喜歡拉小提琴I am a pupil , also like playing the violin.我活潑開朗，學習也非常用功 。
謝謝大家！I am lively and open, and study hard.Thank you all!
兩個人分別誦讀詩詞,一個人讀完,中間間隔多長時間,另一個人開始... 注重我們的禮儀 什么是禮儀呢？簡單地說 ， 禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段 。
文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現 。
作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀 ， 也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑 。
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為 。
例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物 。
我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質 。
事實上，良好的行為習慣 ， 是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎 。
在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境 。
相反，如果我們養成了文明的行為習慣 ， 學習環境就一定是良好的、有序的 。
我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛 。
現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子 ， 然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人 。
文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富！
【兩分鐘讀完的經典古詩文的稿子】

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