1、對試卷內容的分析，主要分析試卷特點、試卷考查的內容、試題分數(shù)權重、試題的難度等 。
2、成績統(tǒng)計和成績情況的分析，分析前必須經(jīng)過多種形式的反復校對，不容許出任何的疏漏，為使統(tǒng)計結果一目了然，對一分兩率的統(tǒng)計與分析時使用餅圖、表格、曲線、柱狀圖等來表示 。
3、對成績問題的分析，可以著重從學校日常教學常規(guī)管理、教科研工作、教師隊伍培養(yǎng)建設、教學質量考核方法等方面考慮，分析要具體 ， 切忌空洞，要分析到年級組、班級、任課教師 ， 甚至分析到某一個學生 ， 不僅要對考試的整體情況作出分析評價，還要對學生進行個體化的了解和分析 。
【怎樣進行學校教學質量分析】4、建議及措施，一定要結合上面的全面分析，既要關注全校或年級 ， 又要關注教師或學生，提出提高學科成績和班級成績的有效具體可行的辦法 ， 另外還可提出有利于提高教學質量的措施、制度或學校教學考核辦法等 。
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