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如何提升教師的人文素養(yǎng)

經(jīng)驗(yàn)分享小常識(shí)

教師的人文素養(yǎng)：人文素養(yǎng)包括兩部分，一個(gè)是人文知識(shí)，另一個(gè)是人文精神 。教師所具有的人文精神及在教師的日?；顒?dòng)中體現(xiàn)出來的思想、道德、情感、 心理、性格、思維模式等方面的氣質(zhì)和修養(yǎng) 。
【如何提升教師的人文素養(yǎng)】提高人文素養(yǎng)：
1、有獨(dú)立的人格，有精神追求 ， 有平等的意識(shí)，有強(qiáng)烈的責(zé)任與操守 。
2、教師人文素養(yǎng)的形成受教育程度所決定 。
3、周邊環(huán)境的影響教師的人文素養(yǎng)，應(yīng)該建立良好的環(huán)境 。
4、把正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀及審美情趣融于一身 ， 使人類一切美好的情感在自己身上具體化，以特有的個(gè)性魅力吸引學(xué)生、影響學(xué)生 。
5、教師應(yīng)不斷充實(shí)自己的人文知識(shí) 。
6、有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備、教育技能、創(chuàng)新意識(shí)，而且要有真誠的事業(yè)心，要有較高的文化涵養(yǎng)和人格魅力 。
7、教師應(yīng)不斷提升自己的人文精神 。人文素養(yǎng)包括兩部分，一個(gè)是人文知識(shí)，另一個(gè)是人文精神

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