1、以學(xué)為先，一旦打開書本 ， 尖子生絕大多數(shù)都能做到電視不看、電話不接、零食不吃 。精力高度集中，有一種投入其中、自得其樂(lè)的狀態(tài) 。他們目標(biāo)高遠(yuǎn)，思想單純 ， 不胡思亂想 。在他們心目中，學(xué)習(xí)是正事，理應(yīng)先于娛樂(lè) ， 一心向?qū)W，氣定神閑，心無(wú)旁騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn) 。
2、分秒必爭(zhēng)，尖子生十分自覺，有的在夜深人靜時(shí)勤奮學(xué)習(xí);有的雞鳴即起刻苦用功;有的放學(xué)回家就趁熱復(fù)習(xí) 。能夠鬧中求靜，不會(huì)太多地受環(huán)境干擾，他們堅(jiān)持不懈，做事專一，始終如故 。絕不把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)謂的事上，顯示出獨(dú)特的處事方法 。善用零碎時(shí)間，每天在晨跑中、吃飯時(shí)、課間、課前、休息前等零碎時(shí)間里記憶詞語(yǔ)，背誦公式 ， 破解疑難，調(diào)整情緒 。無(wú)論怎樣各具特色，有一點(diǎn)他們是一致的：保證學(xué)習(xí)時(shí)間 ， 學(xué)會(huì)見縫插針利用好空余時(shí)間，經(jīng)過(guò)日積月累，效果很可觀 。
3、閱讀有方，學(xué)會(huì)了速讀和精讀，閱讀前先看目錄、圖表及插圖，先有初步了解后再閱讀正文就能學(xué)到更多的知識(shí) 。當(dāng)積極的閱讀者 ， 不斷的提問(wèn)，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別是弄懂知識(shí)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，梳理好知識(shí)要點(diǎn) 。一有空時(shí)間，就廣泛涉獵課外其他領(lǐng)域的知識(shí) 。
4、合理安排 ， 把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，做事有主見、有策略，每天有天計(jì)劃，每周有周計(jì)劃，按計(jì)劃有條不紊地做事 ， 不一暴十寒 。在合理的時(shí)候做合理的事情，該做啥時(shí)就做啥 ， 不背道而馳 。比如抓課堂效率 ， 當(dāng)堂聽，當(dāng)堂記，當(dāng)堂理解，不理解的話課下或者當(dāng)天找時(shí)間主動(dòng)找老師請(qǐng)教，做到堂堂清 。比如利用好時(shí)間，勉勵(lì)自己完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到日日清 。比如能夠勞逸結(jié)合，張弛有度，動(dòng)靜相宜 。比如堅(jiān)持緊跟老師步伐復(fù)習(xí)，不誤入歧途 。比如堅(jiān)持勤睜眼常開口，對(duì)課本上的東西多看 ， 對(duì)未懂的內(nèi)容能多問(wèn) ?？傊龊脤W(xué)習(xí)、工作、生活的“司令員”，從容做事 。
5、勇于提問(wèn)，課堂上勇于提問(wèn)是尖子生渴望和追求知識(shí)的表現(xiàn)，他們知道高分是來(lái)自對(duì)知識(shí)的透徹理解和掌握 。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，把沒(méi)有弄懂的問(wèn)題通過(guò)提問(wèn) ， 通過(guò)愛問(wèn)，達(dá)到深入研究 ， 仔細(xì)體會(huì)的目的 。所以在學(xué)生群體中間，好問(wèn)的學(xué)生占有老師大量的資源，有一種得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，而不愛問(wèn)的學(xué)生，就主動(dòng)放棄了別人的幫助 ， 讓自己在困境中越陷越深 。
6、善做筆記，尖子生往往一邊聽課一邊記重點(diǎn)，不是事無(wú)巨細(xì)全盤記錄，特別善于記下老師補(bǔ)充的東西，課本上沒(méi)有的東西，特別是思維方法更是認(rèn)真記錄 。老師在課堂上強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，在他的筆記本里都應(yīng)該找到 。有位尖子生在自己筆記中間畫一條線，一邊記老師的重點(diǎn) ， 一邊寫課文里的注釋，復(fù)習(xí)一舉兩得 。能及時(shí)整理自己平時(shí)細(xì)心積累的筆記本和錯(cuò)題集，特別注意讓知識(shí)系統(tǒng)化，積極思考能解決什麼問(wèn)題 。
7、勤于思考，這一條貫穿于聽課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)等各個(gè)階段 。比如：做完一道題后，要對(duì)答案，這里他們會(huì)有一個(gè)反思的過(guò)程 ， 弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，做到舉一反三、觸類旁通的效果 。又如：學(xué)習(xí)時(shí)不僅將課本中各知識(shí)點(diǎn)記住，還通過(guò)思考，抓住各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，甚至注意到不同學(xué)科之間的滲透，以便形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 。
8、書寫整潔，通常，書寫整潔的解答比潦草亂畫的得分高 。大家都有體會(huì)，乳白的鮮牛奶裝在臟兮兮的杯子里，誰(shuí)喜歡喝?其實(shí)不是老師在試卷評(píng)判過(guò)程中有多大的隨意性，工整地書寫便于讓老師判斷解題的過(guò)程，也是培養(yǎng)一種很好的書寫習(xí)慣 。尖子生作業(yè)規(guī)范，審題認(rèn)真，冷靜應(yīng)答，把每次作業(yè)當(dāng)作高考，作業(yè)工整，步驟齊全，術(shù)語(yǔ)規(guī)范，表述嚴(yán)謹(jǐn) 。規(guī)范不僅訓(xùn)練仔細(xì)認(rèn)真品質(zhì)，更能養(yǎng)成細(xì)心用心習(xí)慣，從而激發(fā)學(xué)習(xí)潛能 。
9、自我調(diào)整 ， 不回避問(wèn)題，遇到問(wèn)題能通過(guò)找老師或者同學(xué)或者自我反思進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動(dòng)力 ， 不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時(shí)，都保持一顆平常心 。不斷地對(duì)自己進(jìn)行積極的心理暗示 ， 在這樣不斷的積極心理暗示下，信心值就不斷上升，通過(guò)努力，去想了、去做了，沒(méi)有什么不可能的 。一旦在學(xué)習(xí)中遇到了挫折，心情變得非常急躁時(shí)，就暫時(shí)停止學(xué)習(xí)，一個(gè)人靜靜地思索 ， 進(jìn)行心態(tài)的調(diào)整，不斷地在告誡自己——“寧可不打仗，絕不打亂仗” 。備考階段與前期一樣，每一天都努力學(xué)習(xí)，完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，追求高效每一天，不把時(shí)間浪費(fèi)在焦慮上 。
【小學(xué)做學(xué)霸的方法】10、學(xué)習(xí)互助，與同學(xué)開心地相處，遇事不斤斤計(jì)較 ， 寬容豁達(dá);珍視同學(xué)間的友誼 ， 在學(xué)習(xí)中互相支持和幫助，經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，使用不同的解題方法并相互交流心得 。有了這種和諧的同學(xué)關(guān)系，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中 ， 從而保持較高的學(xué)習(xí)效率 。
推薦閱讀
- 尾巴插件是什么意思
- 初中有幾個(gè)科目啊
- 什么叫可變導(dǎo)向車道
- 蘋果的郵箱怎么用
- 衣服材料滌綸與羊毛哪個(gè)更好
- 冰糖桑椹怎么做好吃
- attack的用法
- 鄭州大學(xué)在什么位置
- 一只鬼說(shuō)著一對(duì)堆話什么成語(yǔ)