【如何提高學(xué)生的課堂語言表達能力】1、鼓勵學(xué)生大膽回答問題，摒除自卑心理 學(xué)生不踴躍回答問題，不主動參與交流 ， 其原因是多方面的，但最主要的是心理方面因素 ， 相當(dāng)?shù)膶W(xué)生都有較大的壓力感，怕回答問題有錯難堪 ， 或者畏懼自己的語速跟不上思維而遭到同學(xué)的取笑 。這種消極因素往往使他們“羞而止步”，或者產(chǎn)生自我封閉的心理 ， 于是干脆不做聲，更不敢主動參與交流 。針對這一問題，教師應(yīng)積極鼓勵他們大膽回答問題，只有讓他們大膽“說話” ， 才能發(fā)現(xiàn)其中的不足之處，才便于“對癥下藥”，便于激發(fā)他們的求知欲望，讓他們充分認(rèn)識回答提問的重要性 。
2、引導(dǎo)學(xué)生討論，把問題補充完整 有些難度較大、綜合性較強、學(xué)生把握不住或短暫時間不能圓滿回答的問題，教師可以在課堂上引導(dǎo)學(xué)生展開討論，相互修正和補充，讓學(xué)生在別人回答問題的過程中得到啟示和提高，以吸收他人的經(jīng)驗和拓展自己思路 ， 達到發(fā)問者預(yù)期的目的 。
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