教學評價是促進教師進行自我反思的一個重要手段，教師可以在自我評價、他人評價、評價學生中進行自我反思 。
【教學評價中教師如何進行自我反思】在自我評價中反思：教師在自我評價中 ， 要對自己的教育教學行為和全面發(fā)展狀況進行系統(tǒng)的自我反思，充分認識自己的優(yōu)勢和不足 。評價的目的不在于評優(yōu)評劣，而在于由此形成改進的計劃，促進教師自身的提高 。在他人評價中反思:在充分發(fā)揮教師自我評價的主體作用的同時 ， 還應(yīng)充分重視和發(fā)揮學生、同事及家長評價的作用 。這些人都直接或間接參與了教育教學活動，能夠從不同的側(cè)面反映教師的工作表現(xiàn) 。在評價學生中反思：對學生學習過程的觀察、學習行為的分析、學習結(jié)果的反思，也有利于教師對自己的教學進行全面判斷，分析自己的有利和不足，明確自己的努力方向 。
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