愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育 。
教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中 ， 我們也會(huì)學(xué)到很多 。
認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人 。
心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞 。
教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中 ， 我們也會(huì)學(xué)到很多 。
愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒 。
今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
露珠不愿跟珍珠比美 ， 只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花 。
幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù) 。
在教育的百花園中 ， 百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；
天荒地老，教師的童心不泯 。
教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生 。
讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子 。
俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬 。
為了孩子 ， 一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng) 。
人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗--接納之窗 。
教師的天職在勇于探索教育 。
尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià) 。
寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床 。
教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火 ， 教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登 。
勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天 。
讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子 。
勤勤懇懇工作 ， 快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人 。
揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作 。
在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生 。
當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè) 。
大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花 。
教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸 。
【教師勵(lì)志格言經(jīng)典語(yǔ)錄】師德是一面鏡子 。
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