從基礎(chǔ)抓起:孩子的教育是家庭的頭等大事，所以家長們應(yīng)該要一起參與進(jìn)來 。六年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)方法從理論上來說還是比較簡單的 ， 以初步的簡單應(yīng)用題和一些算術(shù)為主 。所以一般會在下班后輔導(dǎo)孩子做作業(yè) ， 但是呢，他的基礎(chǔ)實在是太差了，一些簡單的計算因為沒有背熟乘法口訣表而犯錯 。所以我會督促他背好乘法口訣表，隨時抽查 ， 防止他懶惰 。
查漏補(bǔ)缺，重視糾錯:畢竟孩子處在小升初的關(guān)鍵時期，所以即使幫他報了補(bǔ)習(xí)班也不敢懶惰，保持下班后輔導(dǎo)孩子做作業(yè)的習(xí)慣，讓他在課堂上聽不懂的知識點就拿到補(bǔ)習(xí)班問老師 。而老師也會根據(jù)這一個知識點聯(lián)系到其他復(fù)合考點的題型 ， 從而拓展孩子的思維能力 。另外，老師還叮囑我，若發(fā)現(xiàn)孩子解錯了題，不要直接告訴孩子錯題的答案，而是注重培養(yǎng)他的思考能力，自己發(fā)現(xiàn)問題并且改錯 。這還挺有道理的，畢竟學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，具有數(shù)學(xué)思維很重要 。
【六年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的方法】制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃:孩子基礎(chǔ)差，所以數(shù)學(xué)成績才很難提高 。雖然我知道這一點，但是要幫補(bǔ)他重新找回1~6年級的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)有點不切實際 ， 這花的精力實在是太大了 。所以我給孩子報了明師教育的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)小班課程，里面分了好學(xué)班、精學(xué)班和睿學(xué)班三個班型 。（1）好學(xué)班:好學(xué)班適合基礎(chǔ)不夠扎實、成績不夠穩(wěn)定 ， 學(xué)習(xí)勤奮但進(jìn)步不明顯的學(xué)生 。課程設(shè)置也偏向于鞏固基礎(chǔ)、注重技巧與方法練習(xí) 。像我孩子基礎(chǔ)不扎實的，就比較適合好學(xué)班 ， 以打好基礎(chǔ)為主 。（2）精學(xué)班.精學(xué)班適合學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實，想要更好復(fù)習(xí)、能力較好的學(xué)生 。課程比較著重基礎(chǔ)知識梳理，以穩(wěn)定基礎(chǔ)題、中等強(qiáng)度題、沖刺難題為主要講授內(nèi)容 。（2）睿學(xué)班:睿學(xué)班適合基礎(chǔ)特別扎實，學(xué)習(xí)能力突出的學(xué)生 。課程偏向于延伸知識點，以中高難度題型為主要講授內(nèi)容 。老師還根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況整理了一套系統(tǒng)的知識重點，大大提高了孩子的學(xué)習(xí)效率 。在老師的幫助下，孩子制定了科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，這讓他在學(xué)習(xí)上少走了很多彎路，也減輕了家長輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān) 。
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