第一，通過語文、品德與社會等教材，發(fā)揮課堂主渠道作用，挖掘教材里蘊涵的感恩思想 ， 利用傳統(tǒng)美德教育，把感恩教育融入到教材中去 。另一方面還可以通過開展發(fā)表感恩宣言、感恩演講等一系列活動，引發(fā)認同的共鳴 ， 培養(yǎng)感恩意識 ， 激發(fā)感恩情感 。
【如何培養(yǎng)感恩意識】第二，策劃寓教于樂的感恩活動，在活動中蓄情 。感恩教育需要通過主體的參與，首先在既定的情境中，明白感恩的含義和原因 ?？删牟邉澵S富多彩的寓教于樂的感恩活動：如“收集溫馨照”、“寫寫感恩信” 。把童年生活中父母對自己關愛的照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時間、地點，以及簡要的情節(jié)，并用語言表達自己的感受 。
第三，關注現實生活的感恩細節(jié)，在生活中學會感恩 ， 實現“感恩”教育的知行合一 。為了讓感恩行動看得見，摸得著，可以運用以大見小，以點帶面的策略，提出感恩作業(yè)，比如用一句話向父母表示感恩，用一個舉動為父母消除疲勞，當家一天為父母分擔家務 。
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