1、初中的知識相對淺顯，重視知識的結(jié)果 。高中則更重視知識內(nèi)在聯(lián)系和其形成過程，要求學(xué)生在理解記憶的基礎(chǔ)上掌握知識的來龍去脈，對所學(xué)知識要融會貫通，對學(xué)生的抽象思維及邏輯思維都有較高的要求 。
2、高中數(shù)學(xué)內(nèi)容抽象性、理論性更強，尤其在高一代數(shù)中，首先碰到的是理論性很強的函數(shù)，使一些初中數(shù)學(xué)很好的學(xué)生難以適應(yīng) 。高中數(shù)學(xué)的思維方法向理性層次躍進，初中數(shù)學(xué)要簡單些，按一定步驟就可解決，而高中數(shù)學(xué)的解題更復(fù)雜，要求學(xué)生多角度多方面思考 。
【高中生活與初中生活的區(qū)別有哪些】3、初中教師常常采用直觀形象教學(xué)方法，反復(fù)講解，教師用較多的時間給學(xué)生以具體輔導(dǎo) 。進入高中后，教師上課更注重分析，反復(fù)講解的做法少了，學(xué)生活動多了，許多問題要求學(xué)生獨立思考 。而且高中學(xué)科多，教師多，每個教師教學(xué)方法不同、教學(xué)內(nèi)容不同，對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也經(jīng)常不一致 。
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