1、引導(dǎo)幼兒建構(gòu)豐富的形象，引導(dǎo)幼兒建構(gòu)系列物體形象，引導(dǎo)幼兒根據(jù)材料的結(jié)構(gòu)功能、造型特點(diǎn)，建構(gòu)物體形象；
4、抓住特征，舉一反三，抓住物體的特征，由此及彼，舉一反三，將大大提高幼兒的思維水平和結(jié)構(gòu)水平；
【在建構(gòu)區(qū)如何培養(yǎng)幼兒的思維能力】5、大膽構(gòu)思，不拘一格，幼兒建構(gòu)的作品往往雷同 ， 要使幼兒的結(jié)構(gòu)作品富有個性，應(yīng)該重視培養(yǎng)幼兒思維的獨(dú)特性 。
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