1、疏導 。疏導的目的在于避免和消除學生因情感失控而造成沖動、滋事的誘因 。
2、誘導 。誘導的目的在于使學生明確自制力的作用 ， 并能摒棄不良的情緒 ， 積極地自覺地培養自制力 。
3、練習 。練習的目的是引導學生學會寬厚待人 ， 時刻保持平衡的心理 。練習自制力的方法可分為直接和間接兩大類 。
【1初中生怎樣提高自制力】4、強化 。強化的目的是要學生保持已經發展起來的情操，并形成習慣 。
1、疏導 。疏導的目的在于避免和消除學生因情感失控而造成沖動、滋事的誘因 。
2、誘導 。誘導的目的在于使學生明確自制力的作用 ， 并能摒棄不良的情緒 ， 積極地自覺地培養自制力 。
3、練習 。練習的目的是引導學生學會寬厚待人 ， 時刻保持平衡的心理 。練習自制力的方法可分為直接和間接兩大類 。
【1初中生怎樣提高自制力】4、強化 。強化的目的是要學生保持已經發展起來的情操，并形成習慣 。
