1、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)生字“吃 ， 忘，井，毛 ， 主，席，鄉(xiāng)，親 ， 面” 。要求在田字格標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)，默寫(xiě) 。正確流利的朗讀課文 。過(guò)程與方法：通過(guò)圖片介紹，增加了解，流利地朗讀課文，增加理解課文意思，掌握知識(shí) 。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生們知道幸福生活來(lái)之不易，懂得感恩 ， 學(xué)會(huì)珍惜 。
2、重難點(diǎn) 。重點(diǎn)：掌握生字詞，理解課文意思；難點(diǎn)：掌握本節(jié)課的價(jià)值觀 。
3、教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：上課，老師好 ， 請(qǐng)坐 。今天學(xué)習(xí)一篇新課文，請(qǐng)翻課本，題目，吃水/不忘挖井人 ， 請(qǐng)看老師手中的圖片 ， 井是什么樣子的？橢圓的口，旁邊有石頭圍成，里面很深很深 。
【吃水不忘挖井人教案】4、新授：本文共3段，我們看學(xué)習(xí)第一段 ， 請(qǐng)同學(xué)們自己讀一遍，然后再跟老師讀一遍 。我們來(lái)找一下本段的生字，叫，5筆，左右結(jié)構(gòu)，偏旁口 。帶著2個(gè)問(wèn)題，讀課文，一 ， 誰(shuí)是挖井人？為什么要挖井？誰(shuí)不忘挖井人？想象一下沒(méi)有水的生活是什么樣？吃 ， 6筆 ， 左右結(jié)構(gòu)，偏旁口 ， 造句吃飯，吃水 。井 ， 4筆，獨(dú)體字，部首井 ， 造句井口，井蓋 。鄉(xiāng)，3筆，獨(dú)體字，部首乙，造句鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)下 。親 ， 9筆 ， 獨(dú)體字，偏旁立，造句親自，親情 。面，9筆 ， 獨(dú)體字，偏旁面 ， 造句面包，面試 。回答問(wèn)題，毛主席帶領(lǐng)鄉(xiāng)們挖井，因?yàn)闆](méi)有水，文中“很遠(yuǎn)”說(shuō)明鄉(xiāng)親離水源的地方路程太遠(yuǎn)了，所以吃水太困難了 ， 這是毛主席帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們挖井的原因 。鄉(xiāng)親們不忘挖井人 。跟老師讀一下第三段 ， 講了鄉(xiāng)親們立碑紀(jì)念毛主席，飲水思源 ， 請(qǐng)同學(xué)們讀出尊敬，敬意 ， 親切，懷念 ， 感激之情 。
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