根據(jù)不同的孩子 ， 不同的性格采取不同的方式 。
有的孩子性格比較靦腆，那就不要直接批評(píng)，應(yīng)該跟孩子單獨(dú)談?wù)勑?，然后在這個(gè)過程中指出他的錯(cuò)誤，這樣子孩子比較容易接受 。
【面對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生班主任該怎么辦】如果本身是個(gè)比較調(diào)皮的孩子的話，我覺得說話的時(shí)候還是應(yīng)該先批評(píng)，但是應(yīng)該注意批評(píng)的時(shí)候最好單獨(dú)進(jìn)行，接著再說服教育，總體還是要從思想上來做工作 。讓他真正知道什么是正確的 ， 然后才會(huì)改掉錯(cuò)誤的 。
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