【培智學(xué)校如何做好班主任工作】要熱愛(ài)學(xué)生 。記得前蘇聯(lián)一位教育家說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一種最偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人，創(chuàng)造人類(lèi)最偉大的珍貴的事物 ?！庇纱丝梢?jiàn) ， 愛(ài)的力量是無(wú)比的，而這種力量就體現(xiàn)在它能創(chuàng)造人，塑造人，造就人 。弱智即智力障礙，由于智力的影響，使得他們雖然象正常人 ， 但都得不到正常人應(yīng)得的關(guān)懷和照顧，有的遭父母的唾棄、責(zé)罵;有的遭父母及親朋好友的冷落，不重視，更甚至遭親人的歧視 。這樣使他們形態(tài)各異：孤獨(dú)癥、抑郁癥、多動(dòng)癥等等 。如果班主任經(jīng)常對(duì)弱兒簡(jiǎn)單粗暴的訓(xùn)斥，以冷漠的眼光注視他們 ， 那么他們就會(huì)萌發(fā)比正常學(xué)生更為強(qiáng)烈的惡性行為，從而造成師生間不易消除的情感隔閡 。相反，若我們用真心、愛(ài)心、誠(chéng)心、耐心去教育輔導(dǎo)他們 ， 輔之以生活上力所能及的關(guān)懷，就會(huì)是另外一種結(jié)局 。作為班主任，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，檢點(diǎn)言行，處處都要以身作則，不能表里不一 ， 凡是要求學(xué)生做到的，首先自己必須做到 。因?yàn)榘嘀魅螘r(shí)刻都和學(xué)生在一起，其道德思想、言行舉止無(wú)一不影響著他們 。
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