教師角色的改變 從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者 。從教學(xué)與課程關(guān)系看 ， 新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者 。從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者 。從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是社區(qū)型的開放教師 。
【新課程改革背景下的教師觀】教師行為的轉(zhuǎn)變 在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞 。在對(duì)待教學(xué)上 ， 新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo) 。教師在對(duì)待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思 。在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上 ， 新課程強(qiáng)調(diào)合作 。
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