要把學(xué)生造就成一種什么人 ， 自己就應(yīng)當(dāng)是什么人 。
身教重于言傳 。
教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為 。
使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才 。
一日之師，終身為父 。
教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光 。
要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生 。
善之本在教，教之本在師 。
動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速 。
師道既尊，學(xué)風(fēng)自善 。
片言之賜，皆事師也 。
明師之恩 ， 誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣 。
為學(xué)莫重于尊師 。
【師恩有關(guān)的名言佳句】要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則 ， 教職員躬親共守 。
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