【學(xué)霸快速學(xué)習(xí)法】1、學(xué)霸課前都會(huì)提前預(yù)習(xí) 。課前要預(yù)習(xí)這是人人都知道的道理 ， 但真正做到的學(xué)生極少極少，而學(xué)霸們雖然基礎(chǔ)都特別好 ， 但他們更重視課堂的預(yù)習(xí) 。學(xué)霸們喜歡課前提前自學(xué)一下新課程，然后找到自己不理解的地方重點(diǎn)標(biāo)記 ， 在課堂上帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，把被動(dòng)式的課堂聽(tīng)講變成了主動(dòng)的知識(shí)索取，學(xué)習(xí)效率會(huì)提高很多 。
2、課堂一分鐘，課后一天功 。對(duì)于學(xué)生來(lái)講千萬(wàn)不能否定老師的重要性，很多差生根本不知道，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異是從課堂聽(tīng)講開(kāi)始的 。在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講一分鐘，甚至超過(guò)自己課后自學(xué)用一天功 。老師們畢竟經(jīng)驗(yàn)豐富，如果沒(méi)有老師課堂上透徹的理論釋疑 ， 課后往往需要花更多的時(shí)間去鞏固、研磨知識(shí) 。
3、課堂筆記只記精華 。課堂聽(tīng)的再好 ， 課后都極容易遺忘，所以課堂記好筆記，可以大大提高以后我們復(fù)習(xí)的效率 。不建議把老師講解的知識(shí)一字一句的記下來(lái) ， 這樣反而會(huì)影響聽(tīng)課的效果 。課堂先聽(tīng)老師講，然后記錄老師的綱要部分和重點(diǎn)部分，這樣知識(shí)體系一目了然，課后復(fù)習(xí)時(shí)再完善一下筆記，這樣又能及時(shí)復(fù)習(xí)一次課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，一舉兩得 。
4、及時(shí)多次復(fù)習(xí) 。我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)艾賓浩斯遺忘曲線，如果當(dāng)天學(xué)習(xí)的新課程不及時(shí)復(fù)習(xí)，就只剩下原來(lái)的25%，時(shí)間越久遺忘的也就越多，如果不復(fù)習(xí) ， 你就是在不斷地浪費(fèi)自己對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)所付出的努力，所以我們學(xué)會(huì)的新知識(shí)一定要及時(shí)多次復(fù)習(xí)，把短期記憶變成長(zhǎng)期記憶 。
5、養(yǎng)成記錯(cuò)題的好習(xí)慣 。為了避免一錯(cuò)再錯(cuò)，在同一個(gè)地方摔倒兩次，我們一定要重視平時(shí)做錯(cuò)的題目，最好把它們都整理到錯(cuò)題本上，學(xué)霸們都有屬于自己的錯(cuò)題本，他們喜歡建立錯(cuò)題集，歸納錯(cuò)題，繼而糾正錯(cuò)誤，預(yù)防錯(cuò)誤 。同時(shí)錯(cuò)題本要經(jīng)常復(fù)習(xí)，這樣才有效果哦 。
6、提前規(guī)劃好每一天 。高效學(xué)習(xí)的本質(zhì)就是時(shí)間管理 ， 學(xué)霸們都喜歡提前制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每日都有極詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃 。提前規(guī)劃自己每天學(xué)習(xí)的科目，具體要做什么，越具體越好，每完成一項(xiàng)就在計(jì)劃表上打上對(duì)勾，經(jīng)常反省自己的計(jì)劃制定的是不是科學(xué)合理 。
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