【關(guān)于農(nóng)村教育問題】學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施薄弱：農(nóng)村小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施大部分都是80年代村村辦教育時(shí)建設(shè)，雖經(jīng)過后期建設(shè)，但與學(xué)生家長(zhǎng)的愿望和社會(huì)的發(fā)展還有一定的差距；農(nóng)村師資水平滯后：當(dāng)前，我國(guó)農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不理想 。一是教師隊(duì)伍老齡化嚴(yán)重、二是教師素質(zhì)普遍不高、三是教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理、四是教師職稱福利待遇較低、五是教師缺編嚴(yán)重；農(nóng)村學(xué)校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足；學(xué)校管理水平不高 ；教育資源力量渙散 ， 學(xué)校教育孤軍奮戰(zhàn) 。
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