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漢字是誰發明的 漢字是誰發明的是哪個朝代

生活經驗知識分享



1、倉頡　相傳倉頡在黃帝手下當官 。
2、黃帝分派他專門管理圈里牲口的數目、屯里食物的多少 。
3、可慢慢的，牲口、食物的儲藏在逐漸增加、變化，光憑腦袋記不住了 。
4、倉頡犯難了 。
5、倉頡整日整夜地想辦法，先是在繩子上打結，用各種不同顏色的繩子，表示各種不同的牲口 。
6、但時間一長久，就不奏效了 。
7、這增加的數目在繩子上打個結很便當 ， 而減少數目時，在繩子上解個結就麻煩了 。
8、倉頡又想到了在繩子上打圈圈，在圈子里掛上各式各樣的貝殼，來代替他所管的東西 。
9、增加了就添一個貝殼，減少了就去掉一個貝殼 。
10、這法子頂管用，一連用了好幾年 。
11、黃帝見倉頡這樣能干 ， 叫他管的事情愈來愈多，年年祭祀的次數，回回狩獵的分配，部落人丁的增減，也統統叫倉頡管 。
12、倉頡又犯悉了，憑著添繩子、掛貝殼已不抵事了 。
13、怎么才能不出差錯呢？這天，他參加集體狩獵，走到一個三岔路口時，幾個老人為往哪條路走爭辯起來 。
14、一個老人堅持要往東，說有羚羊；一個老人要往北，說前面不遠可以追到鹿群；一個老人偏要往西，說有兩只老虎，不及時打死 ， 就會錯過了機會 。
15、倉頡一問 ， 原來他們都是看著地下野獸的腳印才認定的 。
16、倉頡心中猛然一喜：既然一個腳印代表一種野獸，我為什么不能用一種符號來表示我所管的東西呢？他高興地拔腿奔回家，開始創造各種符號來表示事物 。
17、果然，把事情管理得頭頭是道 。
18、黃帝知道后，大加贊賞，命令倉頡到各個部落去傳授這種方法 。
19、漸漸地 ， 這些符號的用法，全推廣開了，就形成了文字 。
20、倉頡造了字，黃帝十分器重他，人人都稱贊他，他的名聲越來越大 。
21、倉頡頭腦就有點發熱了 ， 眼睛慢慢向上移，移到頭頂心里去了，什么人也看不起，造的字也馬虎起來 。
22、這話傳到黃帝耳朵里，黃帝很惱火 。
23、他眼里容不得一個臣子變壞 。
24、怎么叫倉頡認識到自己的錯誤呢？黃帝召來了身邊最年長的老人商量 。
25、這老人長長的胡子上打了一百二十多個結，表示他已是一百二十多歲的人了 。
26、老人沉吟了一會，獨自去找倉頡了 。
27、倉頡正在教各個部落的人識字，老人默默地坐在最后，和別人一樣認真地聽著 。
28、倉頡講完，別人都散去了，唯獨這老人不走，還坐在老地方 。
29、倉頡有點好奇，上前問他為什么不走 。
30、老人說：“倉頡?。?你造的字已經家喻戶曉，可我人老眼花，有幾個字至今還糊涂著呢 ， 你肯不肯再教教我？”倉頡看這么大年紀的老人都這樣尊重他 ， 很高興，催他快說 。
【漢字是誰發明的 漢字是誰發明的是哪個朝代】31、老人說：“你造的‘馬’字，‘驢’字 ， ‘騾’字，都有四條腿吧？，而牛也有四條腿，你造出來的‘牛’字怎么沒有四條腿 ， 只剩下一條尾巴呢？”倉頡一聽，心里有點慌了：自己原先造“魚”字時 ， 是寫成“牛”樣的，造“牛”字時 ， 是寫成“魚”樣的 。
32、都怪自己粗心大意，竟然教顛倒了 。
33、老人接著又說：“你造的‘重’字，是說有千里之遠，應該念出遠門的‘出’字，而你卻教人念成重量的‘重’字 。
34、反過來 ， 兩座山合在一起的‘出’字，本該為重量的‘重’字 ， 你倒教成了出遠門的‘出’字 。
35、這幾個字真叫我難以琢磨，只好來請教你了 。
36、”這時倉頡羞得無地自容，深知自己因為驕傲而鑄成了大錯 。
37、這些字已經教給了各個部落 ， 傳遍了天下，改都改不了 。
38、他連忙跪下，痛哭流涕地表示懺悔 。
39、老人拉著倉頡的手，誠懇地說：“倉頡?。?你創造了字 ， 使我們老一代的經驗能記錄下來，傳下去 ， 你做了件大好事，世世代代的人都會記住你的，但你可不能驕傲自大?。貝喲艘院螅?倉頡每造一個字，總要將字義反復推敲 ， 還行拿去征求人們的意見，一點也不敢粗心 。
40、大家都說好時 ， 才定下來 ， 然后逐漸傳到每個部落去 。
本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助 。
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