【同化和順應怎么區(qū)分】同化和順應是兒童獲得新知識的兩種方式 。同化就是把新知識融入舊知識，順應就是使舊知識適應新知識 。這就是圖式發(fā)展的方式，順應意味著圖式會被新信息改變 。
同化與順應是皮亞杰從生物學移植到心理學和認識論中的概念，它們的最早提出見于1936年出版的皮亞杰的《兒童智力的起源》一書 。順應指的是外部環(huán)境發(fā)生變化，而原有認知結(jié)構(gòu)無法同化新環(huán)境提供的信息時所引起的認知結(jié)構(gòu)發(fā)生重組與改造的過程 。
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