2022年全國(guó)普通高校招生統(tǒng)一考試6月7日開(kāi)考，辛苦準(zhǔn)備三年的學(xué)子們即將迎接自己人生最緊張的時(shí)刻，越是如此，越要放松，才能好好發(fā)揮最佳水平 。那么高考哪些物品不準(zhǔn)帶入考場(chǎng)？高考前要做好哪些準(zhǔn)備？下面小編帶來(lái)介紹 。
高考哪些物品不準(zhǔn)帶入考場(chǎng)
考生一定要注意這6點(diǎn)：
①入場(chǎng)考試前，一定要自查是否攜帶違禁物品 。以下這些物品不準(zhǔn)帶入考場(chǎng)，如：具有無(wú)線通信功能的設(shè)備(如手機(jī)、無(wú)線耳機(jī)、智能手表、運(yùn)動(dòng)手環(huán)等)、涂改液、膠帶、修正帶等物品 。
②考生要仔細(xì)閱讀并牢記準(zhǔn)考證背面的考試時(shí)間表和所列的進(jìn)場(chǎng)及禁止進(jìn)場(chǎng)的時(shí)間 。
【高考哪些物品不準(zhǔn)帶入考場(chǎng)，高考前要做好哪些準(zhǔn)備】③在開(kāi)考信號(hào)發(fā)出前或考試終了信號(hào)發(fā)出后答題按考試違規(guī)論處 。
④考試時(shí)考生要注意答卷、答題卡的擺放位置，以免被其他考生抄襲，造成考試被動(dòng)違規(guī) 。
⑤交卷時(shí)，待監(jiān)考員清點(diǎn)試卷、答題卡無(wú)誤后，考生方可離開(kāi)考場(chǎng) 。
⑥嚴(yán)禁將答題卡、試卷、草稿紙等帶出考場(chǎng)，否則按考試違規(guī)處理，取消考試成績(jī) 。
高考前要做好哪些準(zhǔn)備
(1)制定和落實(shí)好復(fù)習(xí)計(jì)劃 。
可以以考前一周為計(jì)時(shí)點(diǎn)，把可用的復(fù)習(xí)時(shí)間以旬或周為單位劃分成若干個(gè)單元，再把各學(xué)科內(nèi)容按教學(xué)單元?jiǎng)澐?，與復(fù)習(xí)時(shí)間合理搭配，形成復(fù)習(xí)進(jìn)度表 。復(fù)習(xí)計(jì)劃制定好后一定要按時(shí)完成，并堅(jiān)持每天、每周檢查計(jì)劃完成的情況，然后再推進(jìn)復(fù)習(xí)進(jìn)程 。
(2)吃透教材，強(qiáng)化綜合能力訓(xùn)練 。
高考強(qiáng)調(diào)以現(xiàn)行教材作為考試命題的依據(jù)，強(qiáng)調(diào)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和綜合能力的考查 。因此，考生復(fù)習(xí)應(yīng)以教材為主，在熟練掌握教材的前提下，選擇輔導(dǎo)資料作為教材的補(bǔ)充 。
考前做一定數(shù)量的習(xí)題，是鞏固知識(shí)、提高技能的需要，但必須防止一味沉溺于“題?！辈荒茏园蔚默F(xiàn)象，要注意在解題中了解解題原則，研究題目類型，揣摩解題方法，掌握解題的基本規(guī)律，多做一些高質(zhì)量的綜合習(xí)題和有代表性的習(xí)題，做到舉一反三，觸類旁通 。
在做習(xí)題時(shí)還要講究方法，對(duì)不同習(xí)題可解答到不同程度：有的題目要一步一步認(rèn)真解答;而有的習(xí)題則可略去復(fù)雜過(guò)程或干脆“看題”，尋找解題思路而不動(dòng)筆 。當(dāng)然，先決條件是略去的步驟或看而不答的題目肯定會(huì)做 。
(3)有的放矢，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性 。
一是強(qiáng)化自己的薄弱學(xué)科或知識(shí)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí);二是在各學(xué)科重、難點(diǎn)知識(shí)上下功夫，不同的復(fù)習(xí)時(shí)期各有側(cè)重，如復(fù)習(xí)前期以全面復(fù)習(xí)為主，輔之以專題復(fù)習(xí);復(fù)習(xí)后期則以重點(diǎn)復(fù)習(xí)為主，進(jìn)行綜合復(fù)習(xí) 。
高考各學(xué)科復(fù)習(xí)內(nèi)容繁多，考生可采取邊復(fù)習(xí)邊整理的辦法，將知識(shí)簡(jiǎn)化、深化、系統(tǒng)化 。如把各學(xué)科知識(shí)按章節(jié)或某種聯(lián)系(類似、相反、相對(duì)等)經(jīng)過(guò)濃縮提煉，用簡(jiǎn)練、概括的文字或圖表等形式，加工制作成學(xué)科知識(shí)提要、公式定量一覽表、中外歷史事件對(duì)照表、英語(yǔ)特殊用法匯編、漢語(yǔ)常用錯(cuò)別字等相對(duì)完整而實(shí)用的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以盡可能簡(jiǎn)潔明了的文字、符號(hào)、圖表來(lái)概括盡可能多的知識(shí)，以利于復(fù)習(xí)時(shí)抓住知識(shí)的精髓，便于以后用很短的時(shí)間把知識(shí)主干復(fù)習(xí)一遍 。
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