一二年級小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣？ 內(nèi)容有點長，全是我一個字一個字敲出來的二十年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié) 。希望你能有耐心看完！
你能有這樣的意識，真的很了不起 。有些家長覺得孩子到了初中了再管理 。卻并不知道孩子入小學(xué)是非常關(guān)鍵的 。不管是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，都容易在這個階段養(yǎng)成 。孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，等長大一點了，家長才能慢慢放手 。
需要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣很多，最主要有：
1、自覺收拾學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣 。
許多孩子都不收拾學(xué)習(xí)用品，書包亂得不得了 。自己找東西都找不到，而且書本弄得又破又臟 。到了學(xué)校，一會兒沒帶這樣，一會兒沒帶那樣 。尤其是沒帶書，最惱火 。孩子年齡小，不有帶書，就會干坐著，一天下來啥也沒有學(xué)到 。
2、愛護(hù)書本的習(xí)慣 。
愛護(hù)書籍，不要弄壞，弄臟，弄皺 。如果覺得買的塑料書皮不健康，可以教孩子用牛皮紙或白紙來包，環(huán)保又節(jié)約 。有些孩子不到半期，書就撕得差不多了，要不就臟得像垃圾筒里撿出來的 。實在是個讓人難以忍受的壞習(xí)慣！
3、認(rèn)真書寫的習(xí)慣 。
認(rèn)真書寫，不僅僅是寫字時工工整整 。家長還要幫助孩子養(yǎng)成正確的握筆姿勢和坐姿 。學(xué)校老師教了這些，但回到家里，許多家長沒有注意這些細(xì)節(jié)，讓孩子又回到零 。長此以往，就養(yǎng)成了彎腰駝背，書寫臟亂的習(xí)慣 。
不過，家長也要給孩子專門的書桌 。許多孩子在飯桌上學(xué)習(xí)，書本盡是油和調(diào)料，又臭又臟 。這個沒有夸張哈，我真的難以忍受滿是油的作業(yè) 。班上有個孩子的家里是開的小餐館，每天的作業(yè)，總是像油鍋里炒過的一樣 。
4、獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣 。
家長不要總是守著孩子學(xué)習(xí)！
有多少家長能把孩子從小學(xué)到高中的知識都輔導(dǎo)了？最終還是靠孩子自覺、獨立地學(xué)習(xí) 。只是過程得由扶到放 。還有制定學(xué)習(xí)要求、規(guī)定學(xué)習(xí)時間很重要，讓孩子自己按學(xué)習(xí)要求來做，做到了可以畫個星星之類的精神表揚 。沒有做到，則給予一定的小懲罰 。家長只管檢查學(xué)習(xí)效果 。
5、自覺檢查的習(xí)慣 。
不要在孩子一做完作業(yè)就給孩子檢查，孩子有了依賴性，就養(yǎng)不成自覺檢查的習(xí)慣 。
可以讓孩子先自己檢查一遍，有錯先改 。孩子檢查了家長再檢查 。如果經(jīng)常出現(xiàn)明顯錯誤都沒檢查出來，可以適當(dāng)批評或懲罰 。
6、注意力集中的習(xí)慣 。
許多孩子的成績不好并不是笨，是因為注意力不集中導(dǎo)致的 。不管是上課還是做作業(yè)，總是這里摸一下，那里搞一下 。要不就是咬筆，咬袖子，甚至咬桌子……
在家里學(xué)習(xí)的話，一定要讓孩子在規(guī)定的時間只做一件事 。書桌上只擺與當(dāng)時學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的用品 。家長孩子規(guī)定的作業(yè)時間里，不要去問這問那，或者看到有錯就打罵 。讓孩子安靜作業(yè)，作完了家長檢查時才參與 。
7、課外閱讀的習(xí)慣 。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“ 學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難，他就越需要閱讀：正像敏感度差的照相底片需要較長的時間曝光一樣，學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生也需要科學(xué)之光給以更鮮明、更長久的照耀 。不要考補課，也不要靠沒完沒了的拉一把，而要靠閱讀、閱讀、再閱讀 ?！?br />
學(xué)校老師在有限的時間里教的是閱讀方法，孩子回家閱讀是在充足的時間里運用閱讀方法 。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)習(xí)慣還很多 。這是我教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)孩子們問題最多的，也是最應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣！
我是小學(xué)老師與班主任 。我最喜歡與關(guān)心孩子的家長交流 。歡迎關(guān)注我，一起探討！
你具備哪些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，值得別人去模仿，而且輕松就能掌握？ 感謝題主的邀請 。
優(yōu)秀的習(xí)慣，是需要花時間和毅力才能養(yǎng)成和保持的 。因為優(yōu)秀就意味著可能不是順從自己的喜好，甚至違背了自己的喜好 。比如健身，持續(xù)的讀書等 。
個人覺得自己的優(yōu)秀習(xí)慣是持續(xù)的輸出，幾乎是日更自己的公眾號 。做自媒體，輸出和輸入同樣重要 ?；蛘哌@個習(xí)慣指的別人去模仿 。
掌握很容易，就是日更 。但是堅持下來是需要毅力的 。
學(xué)習(xí)的好習(xí)慣到底指哪些？專業(yè)人士請指點？
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要從孩子幼兒時期就開始培養(yǎng) 。比如
1.勤于思考、敢于攻關(guān)的習(xí)慣
有的孩子缺乏毅力，自覺控制能力較差，在學(xué)習(xí)中遇到困難時，往往不肯動腦思考，就遇難而退，或轉(zhuǎn)向教師或父母尋求答案 。
家長千萬不要代孩子解答難題，而是要鼓勵孩子動腦筋，用熱情的語言激勵孩子敢攻克困難 。
在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，不能只對一題一文進(jìn)行輔導(dǎo)，最重要的是教育孩子學(xué)會用腦，幫助孩子克服內(nèi)部或外部的困難和障礙，使孩子樹立堅定的信心和克服困難的毅力 。做到:心有疑，隨札記；就人問，求確義
2.在規(guī)定時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣
學(xué)生在學(xué)校里的學(xué)習(xí)有嚴(yán)格時間規(guī)定，在家里也應(yīng)該有固定的學(xué)習(xí)時間 。寬為限，緊用功；工夫到，滯塞通……形成一種時間定向，放學(xué)后應(yīng)先寫作業(yè)后玩 。晚飯后稍稍休息一下，立即做功課，使開始投入學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備時間減少到最低限度，使孩子能夠很快地專心學(xué)習(xí) 。
3.力戒拖延和磨蹭
在規(guī)定的時間內(nèi)精神不專注
學(xué)習(xí)時摸摸這摸摸那，遲遲進(jìn)不到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，學(xué)習(xí)時總有許多毫無意義的停頓 。貌似學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果極低 。
4.不懂就問的好習(xí)慣
孩子有不懂的地方，家長不要埋怨孩子為什么不懂，更不能加以斥責(zé)，要鼓勵孩子提出什么地方不懂，找出不懂的原因，然后積極啟發(fā)他們，幫助他們動腦筋，切忌煩躁、死記硬背或放下不管 。
5.復(fù)習(xí)舊課，預(yù)習(xí)新課的好習(xí)慣
孔子曰“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆則殆”，“溫故而知心” 。這個道理毋庸多言，只是執(zhí)行和堅持的問題 。必須讓孩子持之以恒的去堅持 。
……
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有很多，如:勤學(xué)善思，不恥下問，持之以恒，……這里無法一一贅述，希望上面幾點對大家有所啟發(fā)和幫助!
學(xué)霸都有怎樣的學(xué)習(xí)方法或習(xí)慣？ 學(xué)霸深受大家喜愛，每個學(xué)校都有，很多家長都希望自己的孩子成為學(xué)霸，或接近學(xué)霸，學(xué)霸具備很多的好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：勤學(xué)好問，精力充沛，吃苦耐勞，有恒心和毅力，迎難而上，不畏艱難，認(rèn)真聽課，認(rèn)真記筆記，勤于復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，善于思考，善于用很多好的學(xué)習(xí)方法，歸納拓展，發(fā)散思維，聯(lián)想對比，是知識系統(tǒng)化，網(wǎng)絡(luò)化 。并且在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)具有積極性，自覺性，爭分奪秒，惜時如金，認(rèn)真刻苦，對待如何事情都不馬虎，不粗心 。這些好的習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)方法，都是從小逐漸養(yǎng)成的，養(yǎng)成這些好的習(xí)慣，需要有一個良好的家庭環(huán)境，社會環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境，需要父母的精心培養(yǎng)和教誨，和耐心開導(dǎo)和引導(dǎo)，需要父母和老師的共同努力，才能培養(yǎng)出來一個學(xué)霸 。同時學(xué)霸本身得具備好的智力和天賦 。
學(xué)習(xí)好習(xí)慣有哪些？ 好習(xí)慣有：1.優(yōu)秀的生活自理能力2.遵守秩序，講究公德3.擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣①生活習(xí)慣—-培養(yǎng)生活自理的能力；飯前、便后、游戲后洗手；吃飯安靜、節(jié)約、衛(wèi)生；按時午睡，不影響他人休息；衣著整潔；節(jié)假日生活安排科學(xué)合理有規(guī)律；物品擺放整齊、有序等 。（勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和生活規(guī)律習(xí)慣等都屬于生活習(xí)慣 。）②行為習(xí)慣—-強(qiáng)調(diào)“遵守秩序，講究公德” 。要求孩子見到老師和客人主動問好；乘車排隊、安靜、有序，在公共場所講文明，有安全意識；上下樓梯輕聲慢步靠右行，懂謙讓；愛護(hù)幼兒園環(huán)境，看見垃圾能主動撿起；活動時不追逐打鬧、大聲喧嘩、參與文明健康的活動等 。（文明禮儀、言行舉止等都屬于行為習(xí)慣 。）③學(xué)習(xí)習(xí)慣—-我們根據(jù)年齡段的不同提出不同的要求 。幼兒園培養(yǎng)注意傾聽、回答問題聲音洪亮、大方得體；讀書、握筆姿勢正確、專心聽講、積極思考、不懂就問（語言習(xí)慣、思維習(xí)慣、專心聽講的習(xí)慣、書寫認(rèn)真的習(xí)慣、獨立完成作業(yè)的習(xí)慣等都屬于學(xué)習(xí)習(xí)慣 。）擴(kuò)展資料：1.文明禮貌習(xí)慣禮貌看起來是種外在行為的表現(xiàn)，實際上它反映著人的內(nèi)心修養(yǎng)，體現(xiàn)一個人自尊和尊重他人的意識 。父母要教育孩子，學(xué)習(xí)使用文明禮貌用語，如“您好”“請” “謝謝” “對不起” “請原諒” 。同時，要注意培養(yǎng)孩子的文明舉止，見人要熱情地打招呼，別人問話要先學(xué)會傾聽，并有禮貌地回答，保持服裝整潔，站有站相，坐有坐相 。2.道德習(xí)慣養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，兒童才能和別人友好相處，積極追求美好的事物，自覺遵守社會行為規(guī)范，具有高度責(zé)任感，將來才能成為社會上成熟可敬的人 。它包括各種行為規(guī)則，尊敬關(guān)愛長輩，不隨地大小便、不損壞花草、樹木、愛護(hù)公共財務(wù)，遵守交通規(guī)則，能換位思考、團(tuán)結(jié)友愛等等 。（1）誠實、守信、不說謊話，不隨便拿別人的東西（2）尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、不打架、不罵人（3）與客人主動打招呼，多用禮貌用語（4）遵守公共場所秩序，不大聲喧嘩、追逐打鬧（5）講究衛(wèi)生、穿戴整潔、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑
【學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些】-- 展開閱讀全文 --
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