1、營造氛圍，我們知道 ， 無論做什么，都需要有個(gè)好的環(huán)境，好的氛圍，學(xué)習(xí)更是如此，一方面好的環(huán)境有利于人的思考，可以靜下心來，注意力比較集中，學(xué)東西不但快而且思路清晰，另一方面，一個(gè)良好的氛圍 ， 能夠帶動孩子的熱情，很簡單，假如孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，你在旁邊游戲得如醉如癡，你的表情你的動作都在深深地吸引著孩子 ， 請問 ， 他能靜下心來學(xué)習(xí)嗎？這種情況下，激起孩子好奇心的是書本還是游戲呢，答案是不言而喻的 。
2、養(yǎng)成習(xí)慣，就學(xué)習(xí)本身來說 ， 是枯燥的 ， 是不吸引人的，那為什么有的孩子就愛看書呢？一方面不否認(rèn)有天生愛學(xué)習(xí)的因素，但絕大部分的孩子，還是后天養(yǎng)成的，習(xí)慣成自然就是這個(gè)道理 。從小多接觸書籍，從小多讀多聽故事 ， 在書本中能夠找到樂趣 ， 書本就是他的好朋友 ， 一旦有時(shí)間了，他也就自然而然地拿起書本來看了 ， 很簡單，誰不愿意去找一個(gè)能給自己帶來樂趣的朋友玩呢 。
3、多交流溝通，生活中 ， 往往我們都不考慮小孩子的感受，不拿孩子的話當(dāng)回事，更不愿聽他們的見解了，這是不對的，孩子也有思維 ， 也有想法，也有他自己的主見 ， 那么，當(dāng)你無意中否定他的觀點(diǎn)，對他的話不削一顧的時(shí)候，他會是什么感受？尤其是在學(xué)習(xí)上，多聽聽孩子的想法，多跟孩子溝通，他們想看什么？想學(xué)什么？想做什么？這都很重要 ， 只有他們得到你的尊重的時(shí)候，他才愿意聽你的話，因?yàn)槟鞘瞧降鹊慕涣?，而不是在你?yán)厲的重壓下去學(xué)習(xí) ， 記住 ， 人都有逆反心理的，無論大人還是孩子！
4、換位思考，其實(shí)這是一個(gè)很有效很實(shí)用的方法，當(dāng)你不知道該怎么去教孩子，不知道怎么去跟孩子溝通的時(shí)候，那你就換位思考，把自己當(dāng)孩子，這時(shí)候你最想聽的是什么？你最需要的是什么？就是孩子此時(shí)的想法 ， 這樣你就知道自己該怎么做了 。也就是所謂的“設(shè)身處地”了 。只有這樣，你才能真正的知道孩子在想什么 。
5、對孩子要多鼓勵中國人教育習(xí)慣就是批評多余表揚(yáng)，挖苦多余鼓勵，事實(shí)證明，這是個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，現(xiàn)代教育 ， 絕不是嚴(yán)師出高徒那么簡單了，對孩子的要求是建立在平等的基礎(chǔ)上，而不是棍棒下 。那么就需要徹底地改變自己的教育思維 。孩子也是人，他也愿意聽好的，鼓勵的越多他的積極性就會越高 ， 就會主動去做事，主動去學(xué)習(xí) 。
【怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)】6、多互動，要在學(xué)習(xí)中體會樂趣，這點(diǎn)不是有多難 ， 而是需要費(fèi)心，家長需要多思考，多想辦法，如何把學(xué)習(xí)置于游戲中，或者說游戲的時(shí)候帶著知識 。如何把枯燥的知識用生動的語言講出來 ， 要學(xué)會多做比喻 。舉個(gè)例子，如果你讓孩子記住3+5=8，你可以說有3個(gè)妖怪，又來了5個(gè)，這時(shí)候幾個(gè)了？就是這樣，學(xué)中帶玩，而不要一味的死記硬背 。那樣只會適得其反 。